逐字增加句长法是通过让儿童一口气连贯地朗读词句，并循序渐进地增加句长，来增强儿童的言语呼吸支持能力，提高其呼吸与发声的协调性。

一、适应症：主要适用于呼吸支持不足，也适用于呼吸与发声不协调。

二、动作要领：深吸气后一口气说完句子。

三、主要步骤：

步骤一：跟读句子训练

家长或老师朗读并让儿童跟读，注意儿童要一口气朗读一个句子，根据儿童情况选择句子及增加句子长度。

例如：

步骤二：快速跟读句子训练

当儿童能够顺利地跟读上述句子后，家长或老师加快朗读速度，让儿童快速跟读，注意让儿童快速地一口气读一个句子，句子的难度也可适当增加。

例如：

步骤三：朗读句子

当儿童能够顺利地跟读上述句子后，让其自己朗读句子，注意一个句子要一口气读完，换气和朗读要协调自然，同时家长或老师可按照这些例子进行拓展，让其朗读更难的句子。

四、康复云平台：云课件

 

资料来源：黄昭鸣、朱群怡、卢红云《言语治疗学》与嗓音言语障碍功能检测与矫治仪

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